Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-includes/functions.php on line 6260
Notice: Функция _load_textdomain_just_in_time вызвана неправильно. Загрузка перевода для домена cyr2lat была запущена слишком рано. Обычно это индикатор того, что какой-то код в плагине или теме запускается слишком рано. Переводы должны загружаться при выполнении действия init или позже. Дополнительную информацию можно найти на странице «Отладка в WordPress». (Это сообщение было добавлено в версии 6.7.0.) in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-includes/functions.php on line 6260
Детство Александра I: кратко – историк Константин Гусев | Лекции по истории | Научпоп | НаукаPRO
Ведутся технические работы. Это может временно повлиять на скорость работы сайта. Приносим извинения за неудобства и благодарим за ваше понимание!
Детство Александра I: кратко – историк Константин Гусев | Лекции по истории | Научпоп | НаукаPRO
Warning: Undefined array key 1 in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-content/themes/malitikov/single.php on line 15
Каким было детство Александра I? Какую роль в его воспитании сыграла его бабушка Екатерина II? Кто из учителей императора взрастил в нём либеральные начала? Какие факторы и события детства повлияли на формирование противоречивой и загадочной личности Александра?
«Сфинкс, неразгаданный до гроба» – написал об Александре I Петр Андреевич Вяземский и попал в самую точку! Но как этот «сфинкс» сформировался и почему остался в Отечественной истории загадочным монархом? Отчасти появление противоречивой личности Александра Павловича объясняют обстоятельства его детства. Конфликтные отношения между бабушкой и отцом великого князя создали характер «двуликого Януса», «арлекина», привыкшего выбирать маски для общения даже с ближайшим окружением. Блестящее образование в духе эпохи Просвещения на поверку оказалось лишено глубины – великий князь привык добиваться успеха на «голом таланте», не прикладывая для этого системных усилий. Влияние воспитателя Ф. С. Лагарпа утвердило прекрасные намерения по преобразованию России, но не показало реальные возможности достижения результата. В итоге Александр Павлович, привыкший «жить на два обличья», потерял не только себя настоящего, но и потенции к реформированию страны. Как писал А. С. Пушкин, «к противочувствиям привычен, в лице и в жизни арлекин».
Об этом и не только в лекции об Александре I рассказывает Константин Гусев, историк, старший преподаватель кафедры зарубежного регионоведения и востоковедения Кубанского государственного университета.
Группа «История в историях»: https://vk.com/club58234240
Благодарим за монтаж Александра Пащенко (НаукаPRO–Краснодар).
Друзья, если вам нравится то, что мы делаем, и вы хотите увидеть больше новых материалов, будем благодарны вашей поддержке! 😊
на Sponsr: https://sponsr.ru/naukapro
на Boosty: https://boosty.to/naukapro
в ВК: https://vk.com/donut/nauka_pro_rnd
Карта Сбербанка №2202 2036 9290 2523 с пометкой «НаукаPRO»
ЮMoney (ЯндексДеньги): money.yandex.ru/to/4100117089795259
Подписывайтесь на наши страницы на других ресурсах! 🤘🏻
https://vk.com/nauka_pro_rnd
https://dzen.ru/naukapro
https://ok.ru/naukapro
https://rutube.ru/u/naukapro
https://t.me/naukaproo
#НаукаPRO #история #историяРоссии
Warning: foreach() argument must be of type array|object, null given in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-content/themes/malitikov/single.php on line 44
