Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-includes/functions.php on line 6260

Notice: Функция _load_textdomain_just_in_time вызвана неправильно. Загрузка перевода для домена cyr2lat была запущена слишком рано. Обычно это индикатор того, что какой-то код в плагине или теме запускается слишком рано. Переводы должны загружаться при выполнении действия init или позже. Дополнительную информацию можно найти на странице «Отладка в WordPress». (Это сообщение было добавлено в версии 6.7.0.) in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-includes/functions.php on line 6260
Почему видеоблог лучше лекции (тренинг)

Ведутся технические работы. Это может временно повлиять на скорость работы сайта. Приносим извинения за неудобства и благодарим за ваше понимание!

Почему видеоблог лучше лекции (тренинг)


Warning: Undefined array key 1 in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-content/themes/malitikov/single.php on line 15
Лектор говорит о том, что преподаватели, которые не возьмут опыт видеоблогинга – это «мертвые», с лекционной точки зрения», преподаватели.
Лектор, обращаясь к магистрантам, задает гипотезу «Почему видеоблог лучше чем лекция?» и просит магистрантов оглашать концепты, которые помогут выявить почему видеоблог лучше, чем лекция.
Магистрант называет один из концептов: Редактирование
Далее следует работа с аудиторией в формате опроса
Лектор спрашивает у аудитории понятен ли им термин «редактирование» и просит пояснить.
Далее, лектор проводит опрос и просит проголосовать аудиторию, путем поднятия руки, кто не согласен/ согласен с тем, что «редактирование» — это преимущество блогинга перед лекцией?
После опроса мнения магистрантов разделились, одни считают что редактирование можно использовать исключительно в блоге, другие, что редактирование можно успешно применять во время лекций.
Далее, лектор просит проголосовать тех, кто считает, что «редактирование» это корректный концепт, который говорит о том, что блогинг лучше чем лекция и тех кто считает наоборот. Подведя итог опроса, большинство опрашиваемых проголосовали за то, что концепт «редактирование» позволяет говорить о том, что блог лучше чем лекция.
Далее, магистрант называет следующий концепт: Доступность
Лектор просит аудиторию проголосовать, путем поднятия руки, кто не понимает концепт «доступность» как то, что отличает в лучшую сторону блогинг от лекции.
Одна из магистрантов просит лектора и аудиторию предоставить аргументы, почему блогинг доступнее лекции? Возникает дискуссия о доступности платных образовательных услуг, блогинга в открытом доступе, а также печатных лекций в открытом доступе.
Магистрант предоставил аргумент о том, что видео лекции доступнее, в виду того, что они часто размещаются на популярных сайтах в телекоммуникационной сети Интернет, а печатные лекции обычно размещаются на сторонних, теневых сайтах, что усложняет их поиск.
В завершении лекции, лектор просит проголосовать аудиторию, кто считает что концепт «доступность» это корректный /некорректный термин. В результате опроса, большинство проголосовало за то, что концепт «доступность» придает блогингу преимущество перед лекций.

Warning: foreach() argument must be of type array|object, null given in /home/user/web/mal.scrum360.ru/public_html/wp-content/themes/malitikov/single.php on line 44