Физика 11 класс (Урок№12 — Световые волны.)

Физика 11 класс
Урок№12 — Световые волны.

Узнаем формулировки принципа Гюйгенса, законов геометрической оптики.
Научимся:
— описывать методы измерения скорости;
— распознавать и наблюдать отражение, преломление и поглощение световых волн.
Сможем:
— экспериментально определять показатель преломления среды;
— решать задачи на применение законов распространения, отражения и преломления света.

На уроке мы узнали, что геометрическая оптика – раздел оптики, изучающий законы распространения света в прозрачных средах на основе представления о нём как о совокупности световых лучей. Световой луч – это линия, указывающая, в каком направлении свет переносит энергию.
В соответствии с двумя способами передачи энергии от источника к приёмнику в XVII в. возникли две противоречащие друг другу теории света:
— корпускулярная теория света Ньютона;
— волновая теория света Гюйгенса.
С установлением электромагнитной природы света в XIX в. и обнаружением квантовых свойств света в начале XX в. и волновая и корпускулярная теории света одержали победу. Выяснилось, что свет имеет двойственную природу. Астрономическим и лабораторным методами измерена скорость света в вакууме. По современным вычислениям скорость света равна 299 792 458 м/с или приближенно 3 ⋅108м/с.
В основе геометрической оптики лежат четыре закона:
— закон прямолинейного распространения света;
— закон независимости световых лучей;
— закон отражения света;
— закон преломления света.
С помощью принципа Гюйгенса можно вывести и объяснить законы распространения света.

Лабораторная работа «Измерение показателя преломления стекла»
Цель:
— изучить законы преломления света и определить показатель преломления света.
Оборудование и материалы:
— стеклянная пластина;
— лист миллиметровой бумаги;
— булавки;
— миллиметровая линейка;
— циркуль;
— лазерная указка или источник света и щель, позволяющие получить узкий световой пучок.

Ход работы:
1. Направьте световой пучок так, чтобы он падал на грань пластины под углом . Убедитесь в том, что пучок испытывает двукратное преломление.
2. Измерьте показатель преломления стекла относительно воздуха при каком-нибудь угле падения. Результат измерения запишите с учётом вычисленных погрешностей.
3. Повторите то же при другом угле падения. Сравните полученные результаты.
4. Сделайте вывод о зависимости (или независимости) показателя преломления от угла падения.