Мораль Демосфена (риторический стрим Романа Мельниченко)

В ходе работы с риторической группой проведены упражнения «Идентификация дислалий» и исследование такого параметра речи как «эйтос».

Дисциплина «Юридическая риторика» в социальных сетях:
ВКонтакте https://vk.com/yuridicheskayaritorika
Фейсбуке https://www.facebook.com/groups/yuridicheskayaritorika/

Содержание занятия:
1. Вступление
2. Общение с участниками курса
3. Практическое занятие
4. Эйтос
5. Рефлексия
1. Вступление:
Продолжаем говорить об артикуляции, как об одной из наиболее важных составляющих речи. Для повышения уровня своей речи в целом, необходимо сперва отточить базовые навыки артикуляции, выявить у себя так называемые дислалии (нарушения звукопроизношения), и только затем переходить на новую ступень. Артикуляция, уверенное и точное звукоизвлечение является основой для развития всех остальных составляющих речи.
На примере Демосфена видим, как человек, имевший страх публичного выступления и тренировавший свою речь разговорами с волнами, вырос в одного из величайших ораторов Древней Греции.
«Ритор – это не тот человек, который не боится, а тот, который может обуздать свой страх» — Р. Г. Мельниченко.
2. Общение с участниками курса
Каждому из участников курса необходимо было представиться и задать вопрос преподавателю. Наиболее важным моментом данного отрезка занятия стал момент, когда в ходе общения участников с преподавателем возник спорный вопрос, относительно ротацизма (дефектное произношение звуков «Р» и «Рь»). Алиса (участница курса), имея данный с точки зрения логопедии дефект, выразила мнение, что на её взгляд «это не является сильной проблемой». После чего, преподаватель задал Алисе ряд уточняющих вопросов и утверждений, целью которых было изменить представление участницы о ротацизме. Однако, Алиса не изменила своё мнение и вопрос был вынесен на обсуждение участников курса, а также зрителей, просматривающих трансляцию на YouTube. Было проведено голосование с двумя вариантами: Плюс – не является проблемой; Минус – является проблемой. Голоса разделились следующим образом: 2 участника группы проголосовали «+», 2 участника «-». В чате: 3 зрителя «+», 7 «-». Следовательно, точка зрения Р. Г. Мельниченко была поддержана бо́льшим количеством заинтересованных слушателей.
3. Практическое занятие по выявлению дислалии у других
Для примера было использовано видео одного из участников курса – Павла. По мнению двух других участников курса в речи Павла был явно заметен определенный дефект произношения буквы «Г». Павлом эта буква произносится с характерным «украинским акцентом» как «хгэ». Роман Григорьевич пояснил, что в культуре определенного языка, в нашем случае русского, важно правильно произносить звуки. Далее, преподаватель показал упражнение, с помощью которого данный дефект можно убрать, предложив Павлу потренироваться в данном направлении.
4. Эйтос
Эйтос (этос) – один из трёх параметров речи по представлению Древних Греков:
logos – cмысл
ethos – этика
pathos – эмоциональность

Наиболее близкий аналог современного русского слова – этика. «Эйтос – это когда видно, что муж достойный» — Аристотель.
В качестве практической задачи для данной части занятия преподавателем была озвучена следующая преамбула: «Демосфен, являясь юристом, был обвинён в следующем: в гражданском деле Демосфен одновременно написал речь и для истца и для ответчика.» Участником предлагалось определить и записать свою точку зрения: этично или неэтично поступил Демосфен.
Участника курса, за исключением Виктории, придерживались мнения о том, что Демосфен поступил неэтично. Лично моё определение для данной задачи было записано следующим образом: «Неэтично, т.к. судебный процесс предполагает состязательность сторон, то есть противопоставление аргументов одной стороны другой. А в данном случае Демосфен выступил за обе стороны, не дав, как правозащитник, свой максимум ни одной из сторон».

#cтрим #Мельниченко #Юридическая риторика #Лайфхаки великих риторов